Воблер Tsuribito "Deep Diver Minnow S", цвет: зеленый, серый, желтый (036), длина 60 мм, вес 6,2 г

Воблер Tsuribito Deep Diver Minnow S, цвет: зеленый, серый, желтый (036), длина 60 мм, вес 6,2 г43360Воблеры Tsuribito Deep Diver Minnow 60S - тонущий воблер серии «Deep Diver Minnow 60» обладает прекрасными дальнобойными качествами, что позволит забросом добраться до осторожной стаи окуня или жереха. В стоячей воде позволяет уверенно ловить котлового окуня, без проблем долетая до смещающейся стаи.Воблеры Tsuribito Deep Diver Minnow 60S - тонущий воблер серии «Deep Diver Minnow 60» обладает прекрасными дальнобойными качествами, что позволит забросом добраться до осторожной стаи окуня или жереха. В стоячей воде позволяет уверенно ловить котлового окуня, без проблем долетая до смещающейся стаи.

Подробнее >>>







Матрас Sleep Professor Touch Soft (Слип Профессор Тач Софт, Тауч, Слип Профессор) 140 x 200

Матрас Sleep Professor Touch Soft (Слип Профессор Тач Софт, Тауч, Слип Профессор) 140 x 200для людей, ведущих малоподвижный образ жизни<br><br>Тип: двуспальный<br>Жесткость: средняя<br>Основа: беспружинный<br>Максимальная нагрузка кг: 140<br>Ширина см: 140<br>Длина см: 200для людей, ведущих малоподвижный образ жизни

Тип: двуспальный
Жесткость: средняя
Основа: беспружинный
Максимальная нагрузка кг: 140
Ширина см: 140
Длина см: 200

Подробнее >>>








Рюкзак городской OGIO "Active. C4 Sport Pack (A/S)", цвет: желтый, черный, красный. 031652226890

Рюкзак городской OGIO Active. C4 Sport Pack (A/S), цвет: желтый, черный, красный. 031652226890031652226890Городской рюкзак Active. C4 Sport Pack (A/S) - это удобнейший рюкзак для занятий спортом с огромным основным отделением и несколькими внешними карманами. Туда поместится экипировка практически для любого вида спорта. Рюкзак оснащен ручкой для переноски, двумя регулируемыми плечевыми ремнями. Имеются четыре наружных кармана (два из них на молнии и два - без застежки), одно объемное отделение с застежкой на молнию и три внутренних кармана без застежки.OGIO - высокотехнологичный продукт от американского производителя. Вместимые сумки для путешествий, работы и отдыха, специальная коллекция городских сумок для женщин, жесткие боксы под мелкий инвентарь и многое другое.Городской рюкзак "Active. C4 Sport Pack (A/S)" - это удобнейший рюкзак для занятий спортом с огромным основным отделением и несколькими внешними карманами. Туда поместится экипировка практически для любого вида спорта. Рюкзак оснащен ручкой для переноски, двумя регулируемыми плечевыми ремнями. Имеются четыре наружных кармана (два из них на молнии и два - без застежки), одно объемное отделение с застежкой на молнию и три внутренних кармана без застежки.OGIO - высокотехнологичный продукт от американского производителя. Вместимые сумки для путешествий, работы и отдыха, специальная коллекция городских сумок для женщин, жесткие боксы под мелкий инвентарь и многое другое.

Подробнее >>>


Литература. 8 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС

Литература. 8 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2. ФГОСЛитература (5-9 классы)<br>Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, Примерным программам по учебным предметам. Литература. 5-9 классы и Рабочим программам. Литература. Предметная линия учебни­ков / Под редакцией В. Я. Коровиной. 5-9 классы.<br>Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.<br>5-е издание.<br>Литература (5-9 классы)
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, "Примерным программам по учебным предметам. Литература. 5-9 классы" и "Рабочим программам. Литература. Предметная линия учебни­ков / Под редакцией В. Я. Коровиной. 5-9 классы".
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
5-е издание.


Подробнее >>>





Учимся писать сочинение. Учебно-методическое пособие

Учимся писать сочинение. Учебно-методическое пособиеЛитература (10-11 классы)<br>Модель современного филологического образования: языковая компетенция — информационная переработка данного текста — моделирование и создание собственного устного или письменного текста (высказывания) на базе текста-образца — диктует необходимость новых интерактивных технологий развития речи, и особенно влияет на процесс поэтапного обучения сочинению. В пособии представлена единая система обучения сочинению и по русскому языку и литературе от 5 класса до итогового контроля в 9-х и 11-х классах. Пособие помогает учителю и ученику осознать эту систему и выстроить на её основе интерактивные технологии, позволяющие осознать развитие речи как единый творческий процесс. В этой связи впервые систематизированы виды анализа текста на уроках русского языка и литературы, так как они являются основой для написания собственной творческой работы, дана чёткая система текстоведческих понятий и терминов, необходимых для написания сочинения. Особое внимание уделено подготовке к итоговому сочинению в 11 классе с учётом опыта последних трёх лет. На практических примерах подробно описывается, как правильно моделировать структуру — композицию сочинения, как варьировать проблемными формулировками тем сочинений одного семантического направления. Пособие помогает учителю и ученику увидеть и сформулировать проблемную ситуацию, обнаруженную в художественном произведении, а значит, и оригинальную проблемную тему будущего сочинения и адекватно раскрыть её.<br>Для учеников средних общеобразовательных школ и учащихся колледжей, а также преподавателей русского языка и литературы.<br>Литература (10-11 классы)
Модель современного филологического образования: языковая компетенция — информационная переработка данного текста — моделирование и создание собственного устного или письменного текста (высказывания) на базе текста-образца — диктует необходимость новых интерактивных технологий развития речи, и особенно влияет на процесс поэтапного обучения сочинению. В пособии представлена единая система обучения сочинению и по русскому языку и литературе от 5 класса до итогового контроля в 9-х и 11-х классах. Пособие помогает учителю и ученику осознать эту систему и выстроить на её основе интерактивные технологии, позволяющие осознать развитие речи как единый творческий процесс. В этой связи впервые систематизированы виды анализа текста на уроках русского языка и литературы, так как они являются основой для написания собственной творческой работы, дана чёткая система текстоведческих понятий и терминов, необходимых для написания сочинения. Особое внимание уделено подготовке к итоговому сочинению в 11 классе с учётом опыта последних трёх лет. На практических примерах подробно описывается, как правильно моделировать структуру — композицию сочинения, как варьировать проблемными формулировками тем сочинений одного семантического направления. Пособие помогает учителю и ученику увидеть и сформулировать проблемную ситуацию, обнаруженную в художественном произведении, а значит, и оригинальную проблемную тему будущего сочинения и адекватно раскрыть её.
Для учеников средних общеобразовательных школ и учащихся колледжей, а также преподавателей русского языка и литературы.


Подробнее >>>

Кунгур, Верхняя Пышма, Южная, Самара Прибрежный, Кущёвская, Спартак, спб Московский, Отрадное, Савёловский, Сосенский, Ковылкино, Сургут, Невельск, Нижний Новгород Приокский район, Кочубеевское, Майкоп, Гай, Приморск, Полевской, Скопин, Сретенск, Багратионовская, Черкизовская.